JUEGO DE PAREJAS PARA DÍAS DE CONFINAMIENTO O DÍAS EN FAMILIAS

JUEGO DE PAREJAS PARA DÍAS DE CONFINAMIENTO O DÍAS EN FAMILIAS

Nos encontramos en el último paso del proceso creativo, ya que en este momento ya tenemos creado el papel de regalo y con él el sobre. ¡Está siendo un proceso muy divertido!

A continuación, os vamos a explicar un juego con el que se puede aprender, pasar un buen rato y se necesitan muy pocos materiales, los cuales podemos encontrar fácilmente por casa. ¿Te va interesando verdad? Pues te seguimos explicando.

Primero tenemos que saber qué es un juego de parejas y se trata de un juego de mesa, el cual ayuda al entendimiento del cerebro y refuerza la memoria. Trata de encontrar las diferentes parejas en una serie de cartas, con diversas figuras (en este caso tenemos diversos cuadros, concretamente 5 cuadros y sus respectivas parejas), estas cartas están en par, es decir cada cuadro está repetido en dos cartas. 

Este juego tiene unos objetivos muy interesantes como potenciar la memoria, aprender jugando, reconocer cuadros famosos, pero sobre todo pasarlo bien y disfrutar en familia. De materiales serán necesarios:

-       Lápices de colores.

-       Hojas de papel.

-       Cartón para dar consistencia a las cartas.

-       Papel de regalo para la parte trasera de las cartas.

-       Rotuladores.

-       Tijeras.

-       Pegamento.

A continuación, os proponemos varios cuadros que os pueden servir de gran ayuda para la creación de vuestras cartas.

CUADRO	ARTISTA	FICHA TÉCNICA
		Artista: Francisco de Goya. Ubicación: Museo Metropolitano de Arte. Tema: Don Manuel Osorio Manrique de Zúñiga. Periodo:Romanticismo. Año: 1787
		Artista: Diego Velázquez. Ubicación: Museo Nacional del Prado. Tema: Margarita, Teresa de Austria, Felipe IV de España, Mari Bábola y Mariana de Austria. Periodo: Barroco. Año: 1656.
		Artista: Leonardo Da Vinci, Giovani Antonio Boltraffio. Ubicación: Museo Hermitage. Tema: María, Niño Jesús Madonna and child. Periodo: Alto Renacimiento Año: 1490
		Artista: Claude Monet. Ubicación:Galería Nacional de Arte. Tema: Camille Doncieux, Jean Monet. Periodo:Impresionismo. Año: 1875.
		Artista: Pablo Picasso. Ubicación:National Portrait Gallery. Género: Pintura de historia. Periodo:Posimpresionismo. Año: 1901.

 Y ahora te enseñamos cómo nos ha quedado a nosotras:

                          

Un aspecto importante para poder jugar es que la parte trasera de las cartas deben ser iguales, para que así no se vea ¡¡y sea más difícil encontrar las parejas!!
                 
                  

¡¡ESPAREMOS QUE OS SIRVA DE GRAN AYUDA Y QUE LO PASÉIS MUY BIEN JUGANDO, YA QUE NOSOTRAS NOS LO HEMOS PASADO MUY BIEN EN FAMILIA!! 

¡¡NOS VEMOS PRONTO!!

Os dejamos un vídeo con música que inspira, para que la escuchéis en vuestro proceso creativo de este juego

         

    vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=o2AQiTBb2-0

  Y RECUERDA SIEMPRE¡¡VIVE EL ARTE!!

Dulce María Monge Enríquez
Anabel González Salguero
Marta Martínez Parro
María Sánchez Medina
Desiree Ceballos Calle
Antonia María Conejero González

3ºA Subgrupo 1 GRUPO 6

LA MEJOR MEDICINA ES RECORDAR EL PASADO

La mejor medicina es recordar el pasado.

Buenas familias, espero que en vuestras casas os encontréis bien, debido a la situación que estamos teniendo, por eso mismo hoy venimos hablar un poco sobre el pasado y que mejor que recordarlo sentado en el sofá con una cervecita bien fría en la mano.   🍻🍻

¿ESTÁIS PREPARADO PARA SEGUIR LEYENDO?  😜

Un día de la cuarentena, estaba mi familia y yo sentada en el sofá y surgió un tema bastante interesante, el cual trataba sobre los juegos antiguos, entonces ellos/as me estaban contando, a cuáles jugaban, que juguetes tenían, como ha ido cambiado esos juegos con el pasado del tiempo, etc.

Algunos de esos juegos eran; las canicas, los cromos, el elástico, el parchís, el juego anguanguan, el cual era conocido por “churro va”, pero el padre de María, le había cambiado la terminología.

Entonces tras haber tenido una conversación durante varios minutos, quisimos destacar las siguientes palabras.

Por un lado, teníamos las del padre;

- Anguanguan.

 - Reír.

 - Amistad.

Mientras que, por otro lado, las de la madre;

- Cromos.

 - Juegos.

 - Amistad.

BIEN, SEGURO QUE USTEDES DESDE CASA SE ESTARÉIS PREGUNTANDO, PORQUE HEMOS SELECCIONADO DICHAS PALABRAS...  💭💭

TRANQUILIDAD QUE YA MISMO LO SABRÉIS 😅😅

Pues dicho objetivo es crear un papel de regalo  que estuviese relacionado con dicha 

conversación que hemos tenido previamente, entonces nosotros hemos querido incluir estas palabras en él,como bien se puede apreciar en la imagen, además de destacar emociones que provocaban en ellos los juegos. 

PERO ESTO NO SE ACABA AQUÍ FAMILIA, ya que con dicho papel de regalo ahora debemos de crear un sobre, el cual ha sido formulado con ayuda de algunos vídeos que hemos tenido que visualizar previamente, pero además nosotros hemos querido llegar un poco más allá, que ha sido poniéndole un fondo naranja al sobre, ya que le transmite mucha pureza a él.

   

BUENO Y AHORA DIRÉIS, CUAL ES LA FINALIDAD DE ESTE SOBRE 😂😂

Dicho sobre como bien  explicaremos con más 

profundidad en el siguiente post, es para guardar

las parejas de carta que tendremos que hacer posteriormente. 

Esta creación la podéis realizar con ayuda de vuestras familias, le podéis pedir consejos e ideas para así poder crear un sobre espectacular. Por que como bien dice nuestros refranes andaluces ;

DOS CABEZAS PIENSAN MAS QUE UNA..

Dulce María Monge Enríquez

Anabel González Salguero

Marta Martínez Parro

María Sánchez Medina

Desiree Ceballos Calle

Antonia María Conejero González.

3º A subgrupo 1- Grupo 6

RECORDANDO EL AYER, LOS DÍAS FELICES Y LOS BUENOS TIEMPOS.

 Recordando la niñez durante el confinamiento

En este post, vamos a haceros pasar un buen rato, rememorando el pasado y recordando algunos de los juegos más populares de aquellos tiempos. Para ello, vamos haceros partícipes, de la entrevista que le hemos realizado a los padres de una de las componentes de nuestro grupo.

La infancia es la etapa más importante de la vida,en la que aprendemos a través del juego, en la que disfrutamos y, no tenemos problemas, ,por ello, consideramos que es esencial que el juego siga siendo el mejor método de aprendizaje para los niños/as, y que, actualmente, los niños/as puedan dejar a un lado las consolas y los móviles, para jugar más en la calle, con los demás niños/as de su edad, fomentando las relaciones sociales.

Así que........,si tienes tiempo, párate y echa un vistazo a esta entrevista!!, porque con ella podrás conocer varios juegos que anteriormente no conocías y podrás llevarlo a cabo con vuestros hijos/as, familia,etc.

Y......aquí os dejamos, algunas de las preguntas que hemos realizado a María y a Fernando,(padres de María), durante la entrevista  que se le ha realizado, y con la que hemos podido disfrutar un poco, en estos momentos tan complicados que estamos viviendo. Tomen nota de algunas de las preguntas, y realicen entrevistas a vuestros familiares más cercanos, así podréis pasar una tarde divertida de juegos y de entrevistas.

 

ENTREVISTA: "RECORDANDO LA NIÑEZ"
¿ A qué solíais jugar de pequeño/a y en qué lugar?.	María: De pequeña jugaba a la casita, a los cromos, a los recortables, al elástico y la comba. Yo solía jugar en la azotea de mi casa, puesto que a mi madre no gustaba que jugara en la calle y todas mis amigas se venían a jugar a mi casa.	Fernando: Yo jugaba de pequeño a las canicas, al parchís, al esconder, al “anguanguan”. Normalmente jugaba en la calle y en el patio de mi casa
¿Cuál era vuestro juego favorito y por qué?	María: Mi juego favorito era los cromos porque era muy buena jugando a esto y nos reíamos mucho, de hecho, todavía conservo algunos.	Fernando: Mi juego favorito, era las canicas, porque me gustaba la dinámica del juego y nos distraíamos y reíamos mucho tanto yo como mis amigos.
¿Crees que los juegos actuales hacen justicia a lo que había en tu época?	María: No, porque ahora los/as niños/as son menos sociables y juegan solos sin salir a la calle ni disfrutar con los/as amigos/as	Fernando: Pienso que no hacen justicia, porque hoy todos los juegos se basan en la tecnología y en jugar en solitario, y no con amigos/as, como se hacía en mi época.
¿Piensas que los juegos tienen género?	María: Actualmente no, pero cuando yo era pequeña sí tenían género, por la manera en la que educaban. Yo pienso que los juegos no tienen género.	Fernando: Cuando yo era niño, pienso que sí tenían género, ya que si un padre veía a un niño con una muñeca no lo dejaba jugar y le reñía. Pero yo pienso que los juegos no tienen género, cada uno es libre de jugar como quiera.
¿Qué juguetes tenías?	María: Tenía muñecas, una cocinita, pelotas, cromos, la comba el elástico, el parchís, cartas de las Nancy y las muñecas Nancy. Había un juego que me gustaba mucho y no necesitaba ningún juguete, era el baile del paseo.	Fernando: Tenía canicas, pelotas, cromos, la comba, estampitas, bicicleta, balón de fútbol
¿Cómo crees que juegan los/as niños/as de hoy en día?	María: Pienso que juegan sentados en el sofá con un móvil o Tablet, en resumen, con algún aparato tecnológico.	Fernando: Pienso que los niños/as de hoy en día no saben jugar, debido a que se pasan todo el día con los móviles y la tecnología.

                     


   ¡¡ESPERAMOS QUE HAYÁIS DISFRUTADO!!..
               Y QUE.......... PONGÁIS EN PRÁCTICA 
                     ALGUNOS DE LOS JUEGOS   
                   CON VUESTRAS FAMILIAS!!

                        APRECIEMOS SIEMPRE 

                       EL ARTE DE UNA SONRISA

Antonia María Conejero González
Desiree Ceballos Calle
Anabel González Salguero
Dulce María Monge Enriquez
Marta Martínez Parro
María Sánchez Medina



3ºA, subgrupo 1, G6